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RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens / Evaluation – mehr als ein Modewort?
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Titelei/Inhaltsverzeichnis
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285–287
An die Leser
285–287
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288–296
LEITARTIKEL
288–296
Perspektiven der beruflichen Integration von Jugendlichen
Ingo Richter
Ingo Richter
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297–430
AUFSÄTZE
297–430
297–307
Novellierung des Berufsbildungsgesetzes
Thomas Sondermann
Thomas Sondermann
297–307
Details
308–315
Was muss eine Novellierung des Berufsbildungsgesetzes von 1969 eigentlich leisten?
Wolf-Dietrich Greinert
Wolf-Dietrich Greinert
308–315
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316–337
Evaluation – mehr als ein Modewort?
Karin Haubrich, Christian Lüders
Karin Haubrich, Christian Lüders
316–337
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338–353
Zur Evaluation im Bereich des Kinder- und Jugendhilferechts
Reinhard Wiesner
Reinhard Wiesner
338–353
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354–370
Evaluationen und (Sozial-)Verwaltungsverfahrensrecht Dargestellt am SGB VIII – Kinder- und Jugendhilfe
Christian Bickenbach
Christian Bickenbach
354–370
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371–388
Evaluation im Kontext von Finanzierungsvereinbarungen?
Joachim Merchel
Joachim Merchel
371–388
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389–400
Die Programmevaluation des Bundesmodellprogramms »Ambulante Intensive Begleitung« (AIB) –Chancen und Herausforderungen einer qualitativen Follow-up-Studie
Sabrina Hoops, Hanna Permien
Sabrina Hoops, Hanna Permien
389–400
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401–413
Evaluation einer sozialpädagogischen Maßnahme: Die Bremer Familienkrisenhilfe
Christian Erzberger
Christian Erzberger
401–413
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414–430
Rechte Minderjähriger – Perspektiven für eine Stärkung der Teilhabe und Beteiligung
Peter Marquard
Peter Marquard
414–430
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431–439
LITERATURSCHAU
431–439
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RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens , page 316 - 337
Evaluation – mehr als ein Modewort?
Autoren
Karin Haubrich
Christian Lüders
DOI
doi.org/10.5771/0034-1312-2004-3-316
ISSN: 0034-1312
ISSN online: 2366-6749
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