RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens

doi:10.5771/0034-1312-2003-4

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RdJB Jahrgang 51 (2003) Heft 4

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ISSN print: 0034-1312
ISSN online: 2366-6749
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Zusammenfassung

„Recht der Jugend und des Bildungswesens – RdJB“ ist die Fachzeitschrift für Fragen des Rechts und der Verwaltung im Bereich der Schule, der beruflichen Bildung und der Jugendhilfe.

RdJB versteht sich als Forum für den Meinungsaustausch und die gegenseitige Information von Wissenschaftler/inne/n und Praktiker/inne/n.

RdJB ist interdisziplinär und offen für erziehungs-, sozial- und rechtswissenschaftliche Beiträge zu bildungspolitischen Fragen.

RdJB richtet sich an Jurist/inn/en, Pädagog/inn/en, Lehrer/innen und Erzieher/innen.

Kapitel Ausklappen | EinklappenAutorenSeiten
I–I Titelei/Inhaltsverzeichnis I–I
373–374 An die Leser 373–374
375–380 LEITARTIKEL 375–380
- Der Beginn einer neuen Föderalismus-Debatte Hans-Peter Füssel Hans-Peter Füssel
381–481 AUFSÄTZE 381–481
- 381–392 Der Gesetzgeber ist am Zug: Zum Kopftuchurteil des Bundesverfassungsgerichts Martin Morlok Martin Morlok 381–392
- 393–408 Kulturelle Rechte in der Schule Gabriele Britz Gabriele Britz 393–408
- 409–418 Kann das Schulrecht ohne Moral auskommen? – Anmerkungen aus der Perspektive der Enwicklungspsychologie. Lutz H. Eckensberger, Heiko Breit Lutz H. Eckensberger, Heiko Breit 409–418
- 419–428 Kooperation statt Abgrenzung – Perspektiven der Weiterentwicklung der Zusammenarbeit von Ländern und Kommunen im Schulwesen Klaus Hebborn Klaus Hebborn 419–428
- 429–435 Formen der Kooperation zwischen beruflichen Schulen und Betrieben. Eine Befragung Brandenburgischer Schulleiter Elisabeth Flitner, Manuela Salzwedel Elisabeth Flitner, Manuela Salzwedel 429–435
- 436–448 Der Schutz der Privatschulfreiheit im europäischen Gemeinschaftsrecht Jörg Ennuschat Jörg Ennuschat 436–448
- 449–465 Bildungsdienstleistungen im Welthandelsrecht: Bestehen die Probleme der Anwendbarkeit des GATS1 sowie der Vergleichbarkeit der Anbieter und Angebote über die Doha-Runde hinaus fort? Simon Hennes Simon Hennes 449–465
- 466–481 »Schulautonomie« und Demokratieprinzip – im Lichte der neueren Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts Peter Unruh Peter Unruh 466–481
482–491 DISKUSSION 482–491
- 482–484 Zur Kontroverse über die »Schulaufsicht nach PISA« – Anmerkungen aus Bayern Georg Knauss Georg Knauss 482–484
- 485–491 Schulaufsicht nach PISA Hermann Lange Hermann Lange 485–491
492–497 TAGUNGSBERICHT 492–497
- Perspektiven der integrativen Beschulung von Kindern mit Behinderung – ein Bericht über die Tagung am Max-Planck-Institut für ausländisches und internationales Sozialrecht, München Dan Tidten Dan Tidten
498–501 URTEILSANMERKUNG 498–501
- Die Jugendhilfe – nur ein Erfüllungsgehilfe der Schule? Reinhard Wiesner Reinhard Wiesner
502–509 REZENSION 502–509
- »Funktionsfreiheit« des Lehrers als Verfassungsgebot Martin Stock Martin Stock
510–518 LITERATURSCHAU 510–518

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