Praxisfelder der Psychoanalytischen Pädagogik
Pädagogische Interaktionen verstehen und förderlich gestalten
Zusammenfassung
Die Autorinnen und Autoren stellen die elf wichtigsten Praxisfelder der Psychoanalytischen Pädagogik von der Frühpädagogik bis zur Altenarbeit dar, liefern, fokussiert auf aktuelle pädagogische Problemstellungen, entscheidende Impulse für den förderlichen Umgang mit dem Unbewussten in diesen Bereichen und nehmen dabei pädagogische Institutionen aus psychoanalytischer Sicht kritisch in den Blick. Sie eröffnen neue Perspektiven auf pädagogische Qualifikationsprozesse und erschließen so ein erweitertes und vertieftes Berufsverständnis. Das Buch bietet allen, die mit pädagogischen Fragen befasst sind, einen praxisnahen Überblick über die psychodynamischen Zusammenhänge in den verschiedenen Praxisfeldern der Psychoanalytischen Pädagogik. Mit Beiträgen von Josef Christian Aigner, Margret Dörr, Manfred Gerspach, Helmwart Hierdeis, Jessica Jung, Marian Kratz, Hans von Lüpke, Barbara Neudecker, Bernd Traxl, Kathrin Trunkenpolz, Hans Jörg Walter, Achim Würker und David Zimmermann
Schlagworte
Berufsverständnis Praxisbereiche Handlungsfelder Erziehungswissenschaft Pädagogik Soziale Arbeit Arbeitsfelder Unbewusst Psychoanalyse Ichstärkung- 5–6 Inhalt 5–6
- 7–18 Einleitung 7–18
- 21–38 Bildung 21–38
- 65–82 Schulpädagogik 65–82
- 85–102 Jugenddelinquenz 85–102
- 105–122 Altenarbeit 105–122
- 125–138 Migrationspädagogik 125–138
- 171–188 Soziale Arbeit 171–188
- 191–208 Traumapädagogik 191–208
- 211–228 Geschlechterfragen 211–228
- 231–247 Hochschuldidaktik 231–247