Behindertenpädagogik

doi:10.30820/0341-7301-2023-1

Behindertenpädagogik

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BP Jahrgang 62 (2023) Heft 1

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Zusammenfassung

Die Zeitschrift Behindertenpädagogik befasst sich mit behindertenpädagogischen Problemen der Erziehung, der Bildung und des Unterrichts im Vorschulbereich, an allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen, Hochschulen und Fachhochschulen sowie mit der Erwachsenenbildung.

Die Beiträge stammen aus den verschiedenen Forschungs-, Lehr- und Praxisbereichen und sind mit Prävention, Früherkennung, Diagnostik, Pädagogik, Therapie und beruflicher Eingliederung befasst.

Kapitel Ausklappen | EinklappenAutorenSeiten
1–2 Titelei/Inhaltsverzeichnis 1–2
3–5 Editorial Erik Weber Erik Weber 3–5
6–21 Heilpädagogische Haltung Michaela Menth Michaela Menth 6–21
22–43 Die Belastung und das Wohlbefinden bei der Pflege von Menschen mit Schwerbehinderung Stamatia Drakopoulou, Spyridon-Georgios Soulis, Lucia Kessler-Kakoulidis Stamatia Drakopoulou, Spyridon-Georgios Soulis, Lucia Kessler-Kakoulidis 22–43
44–53 Alles nur Fake? Daniel Barth Daniel Barth 44–53
54–65 Warum flatterst Du so mit den Händen? Natascha Németh, Anja Stiller Natascha Németh, Anja Stiller 54–65
66–78 Ein Glück, dass sie so lustig ist Udo Sierck Udo Sierck 66–78
79–81 Behindertenpädagogik in Hessen Monika Glück-Arndt Monika Glück-Arndt 79–81
82–84 Kompetenzorientierung in der Hochschullehre Michaela Timberlake Michaela Timberlake 82–84
85–100 Zur Festigung diagnostischer Kompetenzen in der universitären Lehrkräfteausbildung Phillip Schulz Phillip Schulz 85–100
101–107 Aus der Verbandsarbeit Karl Ludwig Rabe Karl Ludwig Rabe 101–107
108–113 Jahresinhaltsverzeichnis 2022 Erik Weber Erik Weber 108–113

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