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Lisa Ahles, Ursula Köstler, Nicole Vetter, Anne Wulff - Studienabbrüche an deutschen Hochschulen

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Lisa Ahles, Ursula Köstler, Nicole Vetter, Anne Wulff

Studienabbrüche an deutschen Hochschulen

Series: Studien zum sozialen Dasein der Person

Volume 20 2016

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Clustermodell „Studienabbruch“ S. 43-44

„… Clustermodell „Studienabbruch“ Im Folgenden soll das in Kapitel 4 im Zuge der Beschreibung der …” „… Studienabbruch direkt thematisieren und Hilfen im Prozess der Entscheidung bereitstellen. Cluster 5 erfasst …” „… Maßnahmen, die die Studierenden beim Umgang mit dem Studienabbruch unterstützen. In Cluster 6 werden …”

Zahlen zum Studienabbruch in Deutschland S. 17-20

„… Zahlen zum Studienabbruch in Deutschland Sowohl die absolute Anzahl der Studierenden als auch die …” „… Wissenschaftsforschung (DZHW) veröffentlicht unter anderem auch regelmäßig Berichte zum Thema Studienabbruch. Die …” „… ), S. 9 f. 21 Vgl. ebd. S. 5. 2. Zahlen zum Studienabbruch in Deutschland 18 derInnen22 im …”

Maßnahmen gegen Studienabbruch an deutschen Hochschulen S. 45-106

„… Maßnahmen gegen Studienabbruch an deutschen Hochschulen In den folgenden Kapiteln wird sich der …” „… Thematik Studienabbruch stehen, lassen sich an deutschen Hochschulen identifizieren, angenommen. Hierzu …” „… anschließend den Stand der Thematik „Studienabbruch“ an Fachhochschulen (Kapiel 7.2) und Universitäten (Kapitel …”

Ein Exkurs zur Thematisierung von Studienabbruch an einer „Massenuniversitaet“ S. 123-128

„… Ein Exkurs zur Thematisierung von Studienabbruch an einer „Massenuniversität“ In diesem Exkurs wird …” „… ein exemplarischer Einblick zum Themenfeld Studienabbruch an der Wirtschafts- und …” „… Gründe und Motive des Studienabbruchs anhand von Fragebogen, für deren Erstellung problemzentrierte …”

Beiträge zur Studienabbruchsforschung S. 35-42

„… , die für einen Studienabbruch sprechen (Mikroebene), wie beispielsweise fehlendes fachliches Interesse …” „… zentral mit den Gründen auseinandersetzen, die zu einem Studienabbruch führen. Die komprimierte …” „… zahllose Einzelstudien zu Motiven und Bedingungen des Studienabbruchs aus, die sich methodisch im Hinblick …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-12

„… Nomos Studienabbrüche an deutschen Hochschulen Stand der Thematisierung und strategische …” „… Studienabbrüche an deutschen Hochschulen Nomos Lisa Ahles | Ursula Köstler | Nicole Vetter | Anne Wulff …” „… 2016). Hier nun wird eine Studie zum Problem des Studienabbruchs vorgelegt. Theoretisch sind die …”

Literaturverzeichnis S. 131-140

„… der Studiendauer und des Studienabbruch-Risikos. Unter Verwendung der statistischen Methoden der …” „… /Flyer_Beratungsnetzwerk.pdf (abgerufen am 9.1.2016). Blüthmann, Irmela/ Lepa, Steffen/ Thiel, Felicitas (2008): Studienabbruch …” „… , Alois (2006): Prognose des Studienabbruchs. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische …”

Einleitung S. 13-16

„… . Empirisch lässt sich das Phänomen des Studienabbruchs nur schwer umgrenzen. Die Frage ist, wer als …” „… Bildungsberichts: „Studienabbruch liegt vor, wenn Studierende überhaupt kein Studium abschließen. Fach- oder …” „… Hochschulwechsel bedeuten also keinen Studienabbruch, sofern das Studium nach einem solchen Wechsel erfolgreich …”

Theoretische Rahmung S. 21-28

„… Studienabbrüchen. Davon ausgehend beleuchtet Kapitel 3.2 die Rolle der Hochschule, Kapitel 3.3 geht …” „… Studienabbruchs Die theoretische Bearbeitung des Themas weist keine eigenen Ansätze auf. Theoriegeleitete Modelle …” „… des Studienabbruchs leiten sich aus allgemeinen psychologischen, soziologischen, pädagogischen und …”

Perspektiven guter Hochschulpraxis S. 107-122

„… Verhinderung von Studienabbrüchen. Die Bewertung jener Maßnahmen und ihrer Wirkungen sind als schwierig …” „… Studienabbruch Die Vielschichtigkeit der Entscheidungsphase Studienabbruch spiegelt sich in den ihr zugehörigen …” „… erhalten sollen. Dies zeigt, dass die Hochschulen Studienabbruch als abhängig von verschiedenen Faktoren …”

Schlussfolgerungen S. 129-130

„… , abgeleitet werden. Nach Maßnahmen gefragt, die geeignet sind, unnötige Studienabbrüche zu vermeiden …” „… Studienabbruch in der Einleitung. 318 Zur Unterscheidung von frühen und späten Studienabbrüchen siehe Kapitel 5.2 …” „… unterstützen können. Viertens erfolgen Studienabbrüche meist aus Motivationsbündeln heraus und lassen sich …”

Methodisches Vorgehen S. 29-34

„… Zusammenhang mit der Thematik des Studienabbruches stehen, erhoben, entlang eines Clustermodells eingeordnet …” „… der Annahme begründet, dass die Problematik des Studienabbruchs vermehrt an großen Hochschulen …” „… berücksichtigt, da davon ausgegangen wird, dass diese Faktoren sich auf die Thematik des Studienabbruches …”

Anhang S. 141-146

„… mer-schreibcoach-online.html?sword_list []=Studienabbruch&no_cache=1 8.1.2016 19 Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main …” „… Studienabbruch“ https://www.arbeitsagentur.de/web/conte nt/DE/dienststellen/rdbb/potsdam/Agentu …” „… emeldungen/detailansicht-pressemeldung/ news-artikel/mit-mehr-ursachenforschung -dem-studienabbruch-bege/ 9.1.2016 32 …”

doi.org/10.5771/9783845276816

Inka Achtelik - Herkunft, soziale Identifikation und Studienabbruch

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Inka Achtelik

Herkunft, soziale Identifikation und Studienabbruch

Series: Bildungsforschung | Educational Research

Volume 8 2023

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6. Einflussfaktoren für den vorzeitigen Studienabbruch aus empirischer Sicht S. 159-182

„… Zusammenhang mit der Studienabbruchintention bzw. dem Studienabbruch vor dem Hintergrund herkunfts- und …” „… vorzeitigen Studienabbruchs, werden die Komplexität und Multidimensionalität des Studienabbruchprozesses …” „… StudienabbruchsWird nun im Anschluss auf die Einflussfaktoren für Studienabbrüche geblickt, insbesondere in den …”

5. Theoretische Erklärungsansätze bildungsherkunfts- und migrationsspezifischer Differenzen hinsichtlich des Studienabbruchs S. 131-158

„… hinsichtlich des StudienabbruchsInsgesamt sind in den vergangenen Jahren die Sicherung des Studienerfolgs und …” „… Studienabbruch bzw. Studienabbruchintention beziehen, existieren zudem auch Erklärungsmodelle, die auf …” „… dazu, dass auch die Anzahl der Studienabbrüche – trotz relativ konstanter Abbruchquoten (Heublein et …”

1. Relevanz des Themas sowie forschungsleitende Fragen und Ziele dieser Arbeit S. 31-44

„… ethnische Selektivität im Studienverlauf und beim Studienabbruch. Neben der Studienaufnahme zeichnen sich …” „… auch hinsichtlich des Studienabbruchs soziale sowie ethnische Herkunftsunterschiede ab. Generell …” „… Bildungsberichterstattung, 2020). Dabei liegt der Zeitpunkt des Studienabbruchs – auch relativ unverändert über den …”

8. Zusammenfassung und Schlussfolgerungen für die eigene Untersuchung S. 215-236

„… Studienabbruchintention bzw. des tatsächlichen Studienabbruchs erläutert. Hierbei wurde der Fokus auf Erklärungsansätze …” „… Auswirkungen sozialer Herkunft auf die Studienabbruchintention bzw. den tatsächlichen Studienabbruch zu ver …” „… Studienabbruchintention und/oder den tatsächlichen Studienabbruch der befragten Studierenden berücksichtigten Janke et al …”

Literaturverzeichnis S. 439-475

„… LiteraturverzeichnisIsphording, I. & Wozny, F. (2018). Ursachen des Studienabbruchs–Eine analyse des nationalen Bildungspanels …” „… Kosten und Erträgen von Fachwechsel und Studienabbruch. In M. Neugebauer, H.-D. Daniel & A. Wolter (Hrsg …” „… .), Studienerfolg und Studienabbruch (S. 259–278). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org …”

4. Situation von Bildungsaufsteigerinnen und Bildungsaufsteigern mit und ohne Migrationshintergrund an deutschen Hochschulen S. 61-130

„… Studienabbruchintention und/oder den Studienabbruch Studierender haben, wenn für bestimmte Kovariaten (z. B. Geschlecht …” „… ,Studienabbruch‘,,Studienabbruchintention‘,,Studienmisserfolg‘ und ,Studienausstieg‘. Allen diesen Begrifflichkeiten ist gemein, dass sie in der nationalen …” „… Zusammenhang der Studienabbruchintention und dem eigentlichen Studienabbruch (z. B.; Brandstätter, Grillich …”

2. Aufbau der Arbeit S. 45-48

„… ‑bestrebungen zum Studienabbruch bzw. der Studienabbruchintention aller Studierendengruppen sowie ihrer …” „… Studienabbrüchen. Anschließend erfolgt ein Überblick über theoretische Erklärungsansätze sowie empirische …” „… Studienabbruch. Am Ende des theoretischen Teils dieser Arbeit wird schließlich die Bezugstheorie der vorliegenden …”

11. Diskussion der Ergebnisse und Ausblick S. 339-438

„… ) Ursachen des Studienabbruchs und damit der Erforschung des multikausalen Studienabbruchprozesses. Auch für …” „… sowie ethnischen Herkunft und der Studienabbruchintention bzw. dem Studienabbruch vorgestellt, die …” „… Bildungsaufsteigerquote bei gleichzeitig auch höchster Studienabbruchquote (88 %) in der Gruppe Studierender mit …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-30

„… Herkunft, soziale Identifikation und StudienabbruchBildungsforschung l 8 Educational ResearchInka …” „… Analyse von PassungsproblematikenHerkunft, soziale Identifikation und StudienabbruchInka AchtelikDiese …” „… Studienphasen ein signifikant höheres Risiko für einen Studienabbruch aufweisen als ihre Mitstudierenden …”

3. Begriffsbestimmungen S. 49-60

„… . ‑erfolg und Studienabbruch sowie zum Werdegang von Absolventinnen und Absolventen). Zu den …” „… , Studienverlauf und Studienabbruch.60 3. Begriffsbestimmungen …” „… Studienabbruchintention. Ferner wird vertiefend der Einfluss der sozialen Integration auf diesen Wirkzusammenhang …”

9. Anlage, Methode und Durchführung der Studie S. 237-276

„… ).Betrachtet man in einem zweiten Schritt die Studienabbruch- bzw. Studienerfolgsquote dieser …” „… – bundesweit 47 % der Studienabbrüche in den ersten zwei Semestern erfolgen (Heublein et al., 2017). So …” „… auf den Zeitpunkt des Studienabbruchs geht aus den aktuellsten Daten aus dem Jahr 2017 (Heublein et al …”

10. Ergebnisse S. 277-338

„… Studienabbruch-intention (Abbr) moderiert (Hypothese 2.1). Es wurde angenommen, dass der Migrationshintergrund diesen …” „… = Studienabbruchintention)Mediator Prädiktor ß SE t pSoz. Integration Konstante 25.53 5.97 4.44 .00 (ns; ≤.05) X1 …” „… Boot SE 95 % KI .01 .22 -.46-.49 Modell des Mediators (aV = Studienabbruchintention)Mediator …”

7. Theorie der sozialen Identität S. 183-214

„… Erforschung ihrer Auswirkungen auf die Studienabbruchintention Studierender unter besonderer Berücksichtigung …”

doi.org/10.5771/9783748915676

Petra Stemmer - Studien- und Lebenssituation ausländischer Studierender an deutschen Hochschulen

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Petra Stemmer

Studien- und Lebenssituation ausländischer Studierender an deutschen Hochschulen

Series: Studien zum sozialen Dasein der Person

Volume 4 2013

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Verringerung der Studienabbruchquoten unter den ausländischen Studenten S. 72-94

„… Köln 73 Studienabbruch bei Studierenden mit hohem Fachinteresse und vergleichsweise besseren …” „… Verbesserung der Studienbedingungen kann eine Hochschule hier direkt auf den Studienabbruch einwirken. Ein …” „… jeder Studienabbruch eine besondere Tragweite, da diese im Vorfeld meist schon große Mühen und …”

Vorwort S. 5-16

„… 4.3. 80 Gründe für einen Studienabbruch4.4. 85 Gründe für einen Studienabbruch in Betrachtung aller …” „… Studierenden 4.4.1. 85 Besondere Gründe für den Studienabbruch bildungsausländischer und bildungsinländischer …” „… Tabellenverzeichnis Abbildung 1: Studienabbruch bei Bildungsausländern im Bachelorstudium nach Herkunftsregionen in …”

Summary S. 19-48

„… Migrationshintergrund, als auch um eine Verringerung des Studienabbruchs in diesen Gruppen. Und dies nicht nur aus …” „… hinweg, der Verhinderung von Studienabbrüchen und Studienverlängerung bis zur Alumni-Unterstützung …” „… Forschungsergebnisse werden nachfolgend dargestellt. Datenlage und Hintergründe zu Studienabbruch bei ausländischen …”

Ausgewählte Aspekte in Betrachtung der Lebenslage im Einzelnen S. 116-126

„… möglichen Studienabbruch zu vermeiden. Nur wenige Studien sprechen ein 12. 12.1. 12.2. 159 Vgl. Krämer u. a …” „… die tatsächlichen Gründe für einen Studienabbruch? Was kommt bei den psychosozialen Beratungsstellen …” „… Studienabbruch ausländischer Studierender zeigt die Analyse: Bisher bestehen viele Vermutungen über …”

Darstellung der Ergebnisse ausgewählter Befragungen S. 224-237

„… Studienverlauf auf als Masterstudierende.530 Bezüglich Studienabbruch wurden vier Typen von Studierenden mit …” „… hohe Leistungsanforderungen schneller zum Studienabbruch.531 Studierendenbefragung von …” „… Untersuchungen äußere Bedingungs- und Situationsfaktoren des Studienabbruchs dargestellt werden, sondern dass …”

Fazit und Forschungsbedarf: Handlungsableitungen für die Universität zu Köln S. 247-272

„… Studium ab wie die deutschen Studierenden. Doch es geht nicht nur um Studienabbruch, sondern vielmehr auch …” „… ausländischer Studierender, – Studienabbruch ausländischer Studierender nach verschiedenen Abschlussarten …” „… mögliche Unzufriedenheit nicht mit Studienabbruch endet. Hier wäre zu klären, welche Gruppe aus welchen …”

Literaturverzeichnis S. 273-290

„… . & Thiel, F. (2008): Studienabbruch und –wechsel in den neuen Bachelorstudiengängen. Untersuchung und …” „… Psychologist, 17 (1), 16-19. Gärtner, M. (2010): Deutschförderung statt Studienabbruch. Studie zu …” „… ): Studienabbruch – was können Hochschulen dagegen tun? Bewertung der Maßnahmen aus der Initiative „Wege zu mehr …”

Attrahieren neuer ausländischer Studierender S. 63-70

„… Migrationshintergrund gehen, als auch um eine Verringerung des Studienabbruchs in diesen Gruppen. Attrahieren neuer …” „… eine Verhinderung eines späteren Studienabbruchs von Bedeutung. Studienanfängerquoten und …”

Internationaler Wettbewerb um die „besten Köpfe“ S. 62-63

„… Studierender mit Migrationshintergrund gehen, als auch um eine Verringerung des Studienabbruchs in diesen …”

Lebenslagentheoretischer Handlungszusammenhang S. 114-116

„… möglichen Studienabbruch zu vermeiden. Nur wenige Studien sprechen ein 12. 12.1. 12.2. 159 Vgl. Krämer u. a …”

Studienanfängerquoten und Studienabschlussquoten im internationalen Vergleich S. 70-72

„… Diese Komponenten sind auch im Hinblick auf eine Verhinderung eines späteren Studienabbruchs von …” „… mit Migrationshintergrund. 4. Verringerung der Studienabbruchquoten unter den ausländischen …” „… . Verringerung der Studienabbruchquoten unter den ausländischen Studenten Studienabbruchquoten78 ausländischer …”

Die Lebenslage ausländischer Studierender an der Universität zu Köln S. 179-182

„… für unsere Untersuchung, gerade da Studienbedingungen als bestimmender Faktor für Studienabbruch …”

Einleitung, Klärung von Begrifflichkeiten und Literaturlage S. 49-58

„… Studienabbruch fehlt, aber dringend einbezogen werden müsste, monieren auch Berthold u. a. 2011. Es müssten …”

Zwischenfazit S. 182-197

„… deutschen Studierenden Sowohl im Kapitel über Studienabbruch als auch in den länderspezifischen Berichten …” „… Studierenden scheint häufig angespannt zu sein, was sich auch in höheren Studienabbruchquoten niederschlägt …” „… Studienabbruchkriterium sind, zu verbessern. Gerade universitätsinterne, interkulturelle Schulungen für Lehrende scheinen …”

Hintergrundbetrachtungen bezüglich der Relevanz ausländischer Studierender für die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands S. 59-62

„… , wie eine hohe Studienabbruchquote vermieden werden kann, hat aktuelle Relevanz und ist eine Frage, die …”

Die Lebenslage ausländischer Studierender in Deutschland nach Untergruppen – Studien- und Lebenssituation S. 126-178

„… Studienverlängerung führen. Die Studienabbruchquoten auf Basis des Absolventenjahrgangs 2008 betrugen für …” „… und soziale Isolierung können hier zu psychischen Problemen und Studienabbruchgedanken führen. Dass …”

Regionale Studien- und Lebenssituation der Studierenden in Nordrhein-Westfalen S. 178-179

„… Lebenssituation ist hier auch bezüglich möglicher Studienabbruchzahlen nicht ausreichend.350 Regionale Studien …”

Diskussion der Ergebnisse S. 237-241

„… Studienabbruchgedanken scheinen dann häufig bei anspruchsvollen und kritischen Studierenden, bezüglich der Studienwahl …”

doi.org/10.5771/9783845246819

Michael Feldhaus, Karsten Speck - Herkunftsfamilie, Partnerschaft und Studienerfolg

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Michael Feldhaus (ed.), Karsten Speck (ed.)

Herkunftsfamilie, Partnerschaft und Studienerfolg

Series: Familie und Gesellschaft

Volume 35 2020

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Michael Feldhaus, Karsten Speck Die Bedeutsamkeit unterschiedlicher Lebensbereiche für den Studienerfolg S. 9-36

„… , mit der Studienabbruchneigung oder mit dem Studienabbruch beschäftigen. Diese Forschungsschwerpunkte …” „… persönlichkeitsrelevante Einflussfaktoren identifiziert worden. Studienabbruchneigung und Studienabbruch Die Forschung zum …” „… höhere Werte aufweisen (OECD 2009). Neben dem Studienabbruch wird oftmals auch die Studienabbruchneigung …”

Michael Feldhaus Studentische Lebensformen und Abbruchneigung S. 57-80

„… Studienerfolgs, wie z. B. den Studienabbruch, die Abbruchneigung oder die Zufriedenheit mit dem Studium, bezogen …” „… Studienabbruch herangezogen wird (Brandstätter et al. 2006; Georg 2009; Blüthmann 2012 a, b). Indikatoren zur …” „… Einflussfaktor für den Studienabbruch sein kann, weil Studierenden unterschiedlich viel Zeit für das Studium zur …”

Michael Feldhaus Der Einfluss elterlicher Bildungsaspirationen auf die Abbruchneigung von Studierenden S. 203-228

„… Studienabbruchintention erhebt die Häufigkeit von Gedanken über bzw. die Wahrscheinlichkeit für einen Studienabbruch aus …” „… bedeutsame Rolle spielen (Becker/Hecken 2008). Für den Studienerfolg oder den Studienabbruch liegen bisher …” „… jedoch keine Untersuchungen vor. Gerade der Studienabbruch und die oftmals dem Ereignis vorangehende …”

Ana Brömmelhaus Die Partnerschaft als soziales Kapital. Die Einflüsse des/der Partner*in auf den Studienerfolg und die Abbruchneigung S. 229-258

„… die Abbruchneigung Ana Brömmelhaus Einleitung Die Forschung zum Studienabbruch kann inzwischen auf …” „… . Studienabbruch stehen zumeist die Studierenden mit ihren individuell unterschiedlichen Dispositionen und …” „… Forschung Seit mehreren Jahrzehnten widmet die wissenschaftliche Forschung dem Thema des Studienabbruchs …”

Tim Baalmann, Karsten Speck Der Einfluss der Studieneingangs- und der Lernmotivation auf den Studienerfolg und die Abbruchneigung von Studierenden S. 81-116

„… Studienerfolges, der Studienabbruchneigung und des Studienabbruches bei Studierenden unter Berücksichtigung ihrer …” „… Studienerfolgs und der Studienabbruchneigung möglich sind, b) ein großer Teil der Studienabbrüche …” „… argumentiert, dass der Studienerfolg und mögliche Neigungen zu einem vorzeitigen Studienabbruch wesentlich von …”

Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck Multikontextuelle Einflüsse auf den Studienerfolg: Zusammenführung und Ergänzung der bisherigen Ergebnisse S. 281-324

„… Studienabbruch. Dieser Entscheidungsprozess kann sich jedoch über einige Semester erstrecken, was auch durch …” „… Studienabbruch genannt werden (Albrecht/Nordmeier 2011; Hovdhaugen/Aamodt 2009; Heublein et al. 2017). Diese …” „… Studierenden einen bedeutsamen Einfluss auf den Studienabbruch hat, wobei insbesondere argumentiert wird, dass …”

N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel Der Einfluss von Familie, Partnerschaften und Peerbeziehungen auf das Studium – eine Person-Umfeld-Analyse S. 145-168

„… Studienabbrüche zu reduzieren und die Zufriedenheit von Studierenden zu erhöhen. Ein Grund für diese Entwicklung …” „… hinaus als ein Frühwarnsignal für mögliche Studienabbrüche und ist dementsprechend ein hoch relevanter …” „… verwendeten quantitativen Daten sind Teil einer Studie zur Analyse des Studienerfolgs und des Studienabbruchs …”

Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann Datengrundlage: Lebenslaufansatz und Studienerfolg (LAST) S. 37-56

„… . Quantitativer Zugang: LAST Studierendenpanel Angesichts hoher Quoten von Studienabbrüchen und …” „… neben den Einflussfaktoren des Hochschulkontextes den Studienerfolg und den Studienabbruch von …” „… , da aus bisherigen Studien bekannt ist, dass Studienabbrüche und Studienfachwechsel vor allem in die …”

Tim Baalmann, Michael Feldhaus Die Beziehung zu den Eltern und Studienerfolg S. 169-202

„… „Studienerfolg und Studienabbruch“, ist diese Erweiterung vorgenommen worden. Der folgende Beitrag argumentiert …” „… wie den Studienabschluss, erreichte Noten oder Kreditpunkte oder den Studienabbruch, zum anderen eher …” „… Daten des Oldenburger Studierendenpanels zur Analyse des Studienerfolgs und des Studienabbruchs an der …”

Karsten Speck, Michael Feldhaus Implikationen für die Praxis S. 325-336

„… erkennbar. Dies dürfte Auswirkungen auf den Studienerfolg und vor allem das Risiko von Studienabbrüchen …” „… nicht als erhöhtes Risiko für einen Studienabbruch, sondern als Chance für das Studium ansehen: Unsere …” „… Studienabbruch thematisieren und nutzen: Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Eltern wichtige …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… Studienabschlusses oder faktische Studienabbrüche sind hier nicht Gegenstand der Analyse. Inhaltlich liegt der Fokus …” „… Forschung im Rahmen der Förderlinie „Studienerfolg und Studienabbruch“. Die Analysen in diesem Band basieren …”

Ana Brömmelhaus, Richard Preetz Das Ende der partnerschaftlichen Beziehung – Das kritische Lebensereignis „Trennung“ und sein Effekt auf den Studienerfolg S. 259-280

„… zum Studienerfolg und zu den Ursachen und Folgen des Studienabbruchs“ (vgl. Kapitel 2 in diesem Band …” „… Studienabbruch: Analyse von Bedingungsfaktoren in den Bachelorstudiengängen. Dissertation, Berlin. Brüderl, J …” „… , A. (2017): Zwischen Studienerwartungen und Studienwirklichkeit Ursachen des Studienabbruchs …”

Nele Bornhorst, Tinda Bouhaddi, Michael Feldhaus, Jule Harders, Monika Schlegel Berufliche Orientierungsmuster und Studienmotivation von Bachelorstudierenden S. 117-144

„… einhergehend in Form von Studienabbrüchen oder Studienfachwechseln (Heublein/Schmelzer 2018). Es ließe sich …” „… Studienabbruch genannt wird, neben den Leistungsproblemen mit 30% (Heublein et al. 2010; Heublein et al. 2017 …” „… , Studienzufriedenheit und Studienabbruch: Analysen von Bedingungsfaktoren in den Bachelorstudiengängen. Dissertation …”

doi.org/10.5771/9783956507526

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SozW Soziale Welt

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SozW Volume 74 (2023) Issue 2 ISSN Online: 2942-3414

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Nancy Kracke, Sören Isleib Wie geht es für wen weiter? Verläufe der bildungs- und berufsbezogenen Neuorientierung nach Abbruch eines Studiums und der Einfluss der sozialen Herkunft S. 173-215

„… Ausbildung oder Erwerbstätigkeit, beobachten.Stichworte: Studienabbruch; Soziale Herkunft; Bildungs- und …” „… Abbruchquote bei 28 Prozent (Heublein et al.2022). Doch was passiert nach einem Studienabbruch? Der Abbruch …” „… berufsbezogene Neuorientie-rung nach einem Studienabbruch sowie insbesondere den hierbei bestehendensozialen …”

doi.org/10.5771/0038-6073-2023-2

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