Universitäre Bildung in Deutschland
Ideengeschichtliche Perspektiven und aktuelle Herausforderungen in NRW
Zusammenfassung
Die universitäre Bildung in Deutschland wird in ideentheoretischer, historischer und aktualitätsbezogener Perspektive einer umfassenden Betrachtung und Bewertung unterzogen. Mit dieser multiperspektivischen Herangehensweise werden zwei Forschungsdesiderate adressiert: Methodisch gibt es in der Politikwissenschaft selten Untersuchungen, die klassische Ideengeschichte mit konkreter Politikfeldforschung verbinden. Inhaltlich wird zudem die erste Gesamtdarstellung der Hochschulpolitik in Nordrhein-Westfalen unterschiedlicher Landesregierungen und Hochschulgesetznovellierungen zwischen 2005 und 2019 vorgelegt.
Priv.-Doz. Dr. Manuel Becker, Jahrgang 1984, ist Geschäftsführer und Kustos des Instituts für Politische Wissenschaft und Soziologie der Rheinischen-Friedrich-Wilhelms Universität Bonn.
Schlagworte
Bildungsföderalismus Bologna-Prozess Do parties matter Forschung und Lehre Hochschulgesetz Hochschullandschaft Landesregierungen NRW Ökonomisierung der Bildung Parteien Politikverflechtung rot-grüne Politik schwarz-gelbe Politik Universität Universitätspolitik Hochschule Hochschulpolitik Bildung Nordrhein-Westfalen Bildungspolitik Politikfeldforschung- 15–45 1. Einleitung 15–45